为什么选择FutureABC？
AI时代思考力
六大能力贯穿，思维训练可量化，培养面对未知问
题的拆解与迁移能力字多可删除思维训练可量化
权威课程体系
基于剑桥大学出版社与考评院原版教材研发，
精准对标CEFR，无缝衔接剑桥考级
跨学科融合
融入人文、科学、艺术等跨学科内容，
从 “学英语” 升级为 “用英语学习”
真人小班直播课
8-12人精品小班，双LT交际教学法，
每节课高频开口
3E循环课堂
真实情境引入 → 沉浸式多感官体验 → 互动输出
表达，让输入到输出自然发生
观影式课件设计
定制动画画面，融合儿童视觉美学标准，
在 “看动画” 的愉悦中自然习得英语
季小军老师与FutureABC谈英语教育
原央视双语主持人季小军老师认为：“英语从来不只是沟通工具，它重塑的是你的思维方式，拓展的是你看世界的角度。英语学习的终极目标，不是掌握一门技能，而是打开一扇认知世界的大门。不是为了应付眼前的考试，而是为了获得一种参与国际对话的资格。而FutureABC“用英语思考未来”的课程理念体现了语言学习本质的深刻理解——语言不只是知识，而且还是一种思维方式。”
“如果您的孩子学英语，不只是为了考试，而是为了真正能用来思考、表达、跟世界对话，那么我推荐你选择FutureABC。”
FutureABC双课程引擎
剑桥英语系统进阶
- 8个等级，覆盖 5-12 岁全学段
- 精准对标KET/PET/FCE三大剑桥考试
- 真人小班8-12人，精准互动
- 课前-课中-课后完整学习闭环
哈佛百科英语沉浸拓展
- 100%哈佛外教授课
- 1095个主题课程，跨学科知识覆盖
- 3个Level，每个Level 365节课
- 全年沉浸式百科学习，365天不停歇
FutureABC双LT教学法
CLT交际语言教学法
Communicative Language Teaching，以交际为核心目标，强调通过真实、有意义的互动来发展学生的交际能力。课上提供大量真实的、自然的语言输入，注重课堂中的交际与合作。
NLT叙事本位教学法
Narrative-based Language Teaching，以故事为核心组织框架，将词汇、句型、语法嵌入有意义的叙事情境中，使学习者「身临其境，自然习得语言」。
家长的心声
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二年级家长
孩子之前学英语总是开不了口，单词也记得慢。上了一段时间在线课后，最明显的变化是他愿意跟着老师读，也敢用简单句子表达了。老师每节课都会鼓励孩子，课后反馈也很清楚，我们作为家长能看到孩子一点点进步。
三年级家长
这个课程比我想象中更适合低年级孩子。课堂节奏不拖沓，互动也比较多，孩子不容易走神。以前他觉得英语很难，现在会主动问我"今天还有没有英语课"，这个变化让我挺惊喜的。
四年级家长
我们最满意的是老师比较有耐心，不是单纯带着孩子读课本，而是会纠正发音，也会引导孩子完整表达。孩子的听力和口语都有提升，学校英语作业完成起来也比以前轻松了很多。
二年级家长
孩子刚开始接触英语，我比较担心线上课会坐不住。但老师很会调动气氛，课程里有图片、小游戏和问答，孩子能跟得上。现在他会在生活里蹦出几个英文单词，说明是真的学进去了。
五年级家长
之前孩子英语基础不算差，但口语表达一直比较弱。上课后老师会给他很多开口机会，也会及时纠正语法和发音。现在他读英文短文更流畅了，自信心明显比以前好。
四年级家长
我家孩子比较害羞，刚开始上课基本不敢说。老师没有急着纠正她，而是慢慢引导，先让她跟读，再让她回答简单问题。现在她愿意完整说句子了，对她来说已经是很大的进步。
常见问题
L3-L4：每节 80 分钟，每周 2 次
L5-L8：每节 110 分钟，每周 1 次
上课时间是固定的，这样便于孩子养成稳定的学习节奏。如果偶尔有事需要调课，可以联系班主任协调，我们会尽量帮您安排。
CLT 交际教学法：课堂上有大量角色扮演、小组互动，孩子在"玩"的过程中不知不觉就开口了。
NLT 叙事本位教学法：用趣味故事带入情境，让孩子有内容想说、有情节可表达。
小班氛围会让孩子更有安全感，和同伴在一起，孩子看到别人说，自己也会敢尝试。
我们的老师会耐心引导，先让孩子"敢说"，再"会说"，最后"爱说"。
